ist eine der einfachsten und naheliegensten Möglichkeiten Musik zu machen. Die Verbindung von Bewegung und Klang bietet allerlei Variationen und Möglichkeiten zu Musizieren.  

Zielgruppe: größere Kita-Kinder + Grundschulkinder, in einfacher Variante auch für kleinere Kita-Kinder geeignet. 

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Körpereinsatz, motorische Förderung 

Koordination, Raum- Lage

Kennenlernen und Entdecken des eigenen Körpers

Wahrnehmung des eigenen Körpers

Präpositionen an ,auf , unter über, neben, rechts , links

immer dabei, 

spontane Ideen der Kinder aufgreifen, 

Alltagstauglich in jeder Situation

an jedem Ort 

alltersübergreifend

Vom Chaos zur Struktur 

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Aufgabe in Gruppen : eigene Pattern erfinden.

Zur Visualisierung eignen sich farbliche Blätter, diese geben das Pattern vor.

hier ein 4/4 Takt

Mit Bildkarten können einzelne rhythmische Elemente dargestellt werden.

Klatschen, Stampfen, Schnalzen etc. 

Die Ideen können variiert werden.

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Spielidee: Unterschiedliche Rhythmuselemente als Bild auf einen Würfel kleben. Die Kinder können nun beliebig Rhythmuspattern würfeln und ausprobieren.

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